Складанне ведаеш Ленька ты молодец

Складанне ведаеш Ленька ты молодец

Чытаем «Рэспубліку ШКиД»

Галоўная / Кніга / Чытаем «Рэспубліку ШКиД» / Кіраўнік 12. Ленька Панцялеяў.

хряй назад | хряй наперад

Кіраўнік 12. Ленька Панцялеяў.

Змрочная асоба. - Сава. - Лукулловы аладкі. - Пір за кошт Викниксора. - Монашенка ў штанах. - Адзін супраць усіх. - "Цёмная". - Новенькі трапляе за краты. - Прымірэнне. - Калі лаўры не даюць спаць.

Неўзабаве пасля пажару Шкидская рэспубліка прыняла ў сваё падданства яшчэ аднаго грамадзяніна.

Гэты змрочны чалавек з'явіўся на шкидском гарызонце раннім зімовай раніцай. Яго не прывялі, як прыводзілі многіх; прыйшоў ён сам, пастукаўся ў вароты, і дворнік Мефтахудын ўпусціў яго, даведаўшыся, што ў гэтага скуластага, нізкарослага і густобрового хлопца на руках маецца пуцёўка камісіі па справах непаўналетніх.

У гэты час шкидцы пад кіраўніцтвам самога Викниксора пілавалі ў двары дровы. Хлопец спытаў, хто тут будзе Віктар Мікалаевіч, падышоў і, бянтэжачыся, працягнуў Викниксору паперу.

- А-а-а, Панцялееў ?! - усміхнуўся Викниксор, мімаходам зазіраючы ў пуцёўку. - Я ўжо чуў пра цябе. Кажуць, ты вершы пішаш? Знаёмцеся, хлопцы, - ваш новы таварыш Аляксей Панцялееў. Між іншым, выдумшчык, вершы піша.

Гэтая рэкамендацыя не зрабіла на шкидцев вялікага ўражання. Вершы пісалі ў рэспубліцы ледзь не ўсе яе грамадзяне, пачынаючы ад самага Викниксора, якому, як вядома, зайздросціў і пераймаў калісьці Аляксандр Блок. Вершамі шкидцев здзівіць было цяжка. Іншая справа, калі б новенькі ўмеў глынаць шпагі, або гуляць на басэтлі, ці хаця б біяграфія ў яго была чым-небудзь выдатная. Але шпаг ён глынаць відавочна не ўмеў, а наконт біяграфіі, як хутка пераканаліся шкидцы, вывудзіць з новенькага што-небудзь было цалкам немагчыма.

Гэта была на рэдкасць сарамлівая і негаманлівая асобу. Калі ў яго пыталіся пра што-небудзь, ён адказваў "так" ці "не" або проста мычэў нешта і матаў галавой.

- За што цябе прыгналі? - спытаў у яго Купец, калі новенькі, змяніўшы хатнюю вопратку на казённую, змрочны і насупіўся, шпацыраваў у калідоры.

Панцялееў не адказаў, злосна паглядзеў на Купца і пачырванеў, як маленькая дзяўчынка.

- За што, я кажу, вялі ў Шкиду? - паўтарыў пытанне Офенбах.

- Прыгналі. значыць, было за што, - ледзь чутна прамармытаў новенькі.

Акрамя ўсяго, ён яшчэ і картавасць: замест "прыгналі" казаў "пгигнали".

Разгаварыць яго было цяжка. Ды ніхто і не спрабаваў гэтым займацца. Пасрэдная асобу, вырашылі шкидцы. Бескаляровы нейкі. Нават тупаваты. Здзівіліся злёгку, калі пасля звычайнай праверкі ведаў новенькага вызначылі адразу ў чацвёртае аддзяленне. Але і ў класе, на ўроках, ён таксама нічым асаблівым сябе не праявіў: адказваў так-сяк, блытаўся; выкліканы да дошкі, часта доўга маўчаў, чырванеў, а потым, не гледзячы на ​​выкладчыка, казаў:

Толькі на ўроку беларускай мовы ён трошкі ажыўляўся. Літаратуру ён ведаў.

Па заведзенай у Шкиде парадку першыя два тыдні пачаткоўцы, незалежна ад іх паводзін, у адпачынак не хадзілі. Але спаткання з роднымі дазваляліся. Улетку гэтыя спаткання адбываліся ў двары, у астатні час года - у Белым зале. У першую нядзелю новенькага ніхто не наведаў. Амаль увесь дзень ён цярпліва прастаяў на пляцоўцы лесвіцы ля вялікага акна, што выходзіла на двор. Відаць было, што ён вельмі чакае кагосьці. Але да яго не прыйшлі.

У наступную нядзелю на лесвіцу ён ужо не пайшоў, да вечара сядзеў у класе і чытаў узятую з бібліятэкі кнігу - апавяданні Леаніда Андрэева.

Увечары, перад вячэрай, калі ўжо вярталіся адпускнікі, у клас зазірнуў дзяжурны:

Панцялееў ускочыў, пачырванеў, выпусціў кнігу і, не стрымліваючы хвалявання, выбег з класа.

У паўцёмным пярэднім пакоі, каля дзвярэй кухні, стаяла сумная заплаканая кабетка ў нейкай жалобнай капялюшыку і з ёю кірпаносенькая, жывенькая дзяўчынка гадоў дзесяці - адзінаццаці. Дзяжурны, які стаяў з ключамі ў уваходных дзвярэй, бачыў, як новенькі, азіраючыся і бянтэжачыся, па-цалаваўся з маці і сястрой і адразу ж пацягнуў іх у Белы зала. Там ён падхапіў іх у самы далёкі кут і пасадзіў на лаўку. І тут шкидцы, да здзіўлення свайму, выявілі, што новенькі ўмее не толькі гаварыць, але і смяяцца. Два ці тры разы, слухаючы маці, ён гучна і адрывіста зарагатаў. Але, калі маці і сястра пайшлі, ён зноў ператварыўся ў панурага і нелюдзімага хлопца. Вярнуўшыся ў клас, ён сеў за парту і зноў паглыбіўся ў кнігу.

Хвіліны праз дзве да яго парце падышоў Верабей, які сядзеў у пятым разрадзе і ня які хадзіў таму ў адпачынак.

- Пожрать не знойдзецца, а? - спытаў ён, з лісліва усмешкай зазіраючы новенькому ў твар.

Панцялееў выняў з парты кавалак шэрага пірага з капустай, адламаў палову і працягнуў Вараб'ёў. Пры гэтым ён нічога не сказаў і нават не адказаў на ўсмешку. Гэта было крыўдна, і Варабей, прыняўшы паднашэнне, не адчуў ніякай падзякі.

Быць можа, новенькі так і застаўся б незаўважнай асобай, калі б не адна падзея, якое ўзрушыла і аднавіла супраць яго ўсю школу.

Амаль адначасова з Пантелеевым ў Шкиде з'явілася яшчэ адна асоба. Гэтая асоба не лічылася ў спісе выхаванцаў, ня належала яна і да саслоўя халдзеяў. Гэта была лядашчая старая, маці Викниксора, якая прыехала да яго, невядома адкуль і якая пасялілася ў яго дырэктарскай кватэры. Старая гэтая была амаль зусім сляпая. Напэўна, менавіта таму шкидцы, якія кожны ў асобнасці маглі быць і добрымі, і абачлівымі, і спагаднымі, а ў масе, як гэта заўсёды бывае з хлопцамі, былі бязлітасныя і жорсткія, празвалі старую Савой. Сава была істота бяскрыўднае. Яна рэдка з'яўлялася за дзвярыма викниксоровской кватэры. Толькі два-тры разы на дзень шкидцы бачылі, як, хапаючыся свабоднай рукой за сцяну і за вушакі дзвярэй, прабіраецца яна з якой-небудзь каструльку або патэльняй на кухню або з кухні. Калі ў гэты час паблізу не было Викниксора і іншых халдзеяў, які-небудзь зашчапку з першага аддзялення, перабягаючы старой дарогу, крычаў амаль над самым яе вухам:

- Сава паўзе. Дзю! Сава.

Але старая была яшчэ, відаць, і глухаватая. Не звяртаючы ўвагі на гэтыя дзікія выкрыкі, з рахманай усмешкай на шэрым маршчыністым твары, яна працягвала сваё нялёгкае падарожжа.

І вось аднойчы па Шкиде пранёсся слых, што Сава смажыць на кухні нейкія незвычайныя аладкі. Было гэта ў канцы тыдня, калі ўсе хатнія запасы ў хлопцаў высільваліся і апетыт станавіўся зверскім. Асабліва разгуляўся апетыт у шчуплага японцы, які не меў сваякоў у Петраградзе і жыў на адным казённым пайку і на дабрахотнае дараваньне таварышаў.

Пакуль Сава з дапамогай кухаркі Марты сьвятарыць ля пліты, шкидцы тоўпіліся каля дзвярэй кухні і глыталі сліны.

- Вось так смак! - раздаваліся галодныя зайздросныя галасы.

- Ай да Віця! Смачна сілкуецца.

А Японец зусім разышоўся. Ён забягаў на кухню, прагна ўцягваў ноздрамі смачны пах смажанага здобнага тэсту і, паціраючы рукі, выбягаў назад у калідор.

- Браткі! Не магу! Памру! - заліваўся ён. - На масліцам! На сметанковым! На натуральненьком.

Потым зноў уцёк на кухню, станавіўся за спіной Совы на адно калена, ўздымаюцца да неба рукі і крычаў:

- Викниксор! Лукулл! Зайздрошчу табе! Памру! Паўжыцця за аладку.

Хлопцы смяяліся. Японец зямно кланяўся старой, якая нічога гэтага не бачыла, і працягваў блазнаваць.

- жніўня маці! - крычаў ён. - парфіраносных ўдава! Схіляюся.

У канцы канца сакавіка выгнала яго.

Але Японец ўжо ўзняў сябе і не мог больш стрымлівацца. Калі праз дзесяць хвілін Сава з'явілася ў калідоры з стравай дымлівых аладак у руках, ён першы бясшумна падскочыў да яе і гэтак жа бясшумна двума пальцамі сарваў з стравы гарачую аладку.

Для шкидцев гэта было сігналам да дзеяння. Следам за японцаў да стравы кінуліся Янкель, Цыган, Верабей, а за імі і іншыя. На ўсім шляху руху старой - і ў калідоры, і на лесвіцы, і ў Белым зале - доўгім ланцужком выстраіліся шэрыя бясшумныя цені.

Прытрымліваючыся левай рукой за гладкую алебастравых сцяну, старая павольна ішла па паркеце Белага залы, і з кожным яе крокам груда апетытных аладак на блакітным фаянсавага блюда раставала. Калі Сава адчыняла дзверы ў кватэру, на блакітным страве не заставалася нічога, акрамя тоўстых плям.

А шкидцы ўжо разбегліся па класах.

У чацвёртым аддзяленні стаяў несмолкаемый рогат. Запіхваючы ў рот пятую або шостую аладку і аблізваючы тоўстыя пальцы, Японец на пацеху таварышам адлюстроўваў, як Сава ўваходзіць з пустым стравай у кватэру і як Викниксор, прадчуваючы задавальненне шчыльна паснедаць, пажадліва пацірае рукі.

- Вось, кушай, калі ласка, Витенька. Вось колькі я табе, сыночак, напекла, - шамкала Японец, дражнячы яго старую. І, выцягваючы сваю худую шыю, вылупліваючы вочы, адлюстроўваў спалоханага, ашаломленага Викниксора.

Хлопцы, хапаючыся за жываты, і душылі ад смеху. Ва ўсіх блішчалі і вочы, і вусны. Але ў гэтым смеху чуліся і трывожныя ноткі. Усе разумелі, што выхадкі ня пройдзе дарма, што за злачынствам вось-вось наступіць і пакаранне.

І тут нехта заўважыў пачаткоўца, які, насупіўшыся, стаяў каля дзвярэй і без ўсмешкі глядзеў на тое, што адбываецца. У яго аднаго ня блішчалі вусны, ён адзін не дакрануўся да аладкі Совы. А між тым многія бачылі яго каля дзвярэй кухні, калі старая выходзіла адтуль.

- А ты чаго пазяхаў? - спытаў у яго Цыган. - Эх ты, разявака! Няўжо ні адной аладкі не паспеў слямзить ?!

- А ну вас да чегту, - прамармытаў новенькі.

- Што ?! - падскочыў да яго Верабей. - Гэта праз чаму ж да чорта?

- А таму, што гэта - хамства, - чырванеючы, сказаў новенькі, і губы ў яго заскакалі. - Скажыце - гегои якія: на стагуху напалі.

У класе наступіла цішыня.

- Вось так? - змрочна сказаў Цыган, падыходзячы да Панцялеева. - А ты ідзі да Віцю - накат.

- А ну, ідзі - паспрабуй! - наступаў на пачаткоўца Цыган.

- Сволач такая! Лягавы! - віскнуў Верабей, замахваючыся на новенькага. Той схапіў яго за руку і адштурхнуў.

І хоць адштурхнуў ён не японцы, а Вераб'я, Японец дзіка завішчаў і ўскочыў на парту.

- Грамадзяне! Увага! Ціха! - закрычаў ён. - Браткі! Небывалы выпадак у гісторыі нашай рэспублікі! У нашых шэрагах апынулася ангелоподобная асобу, монашенка ў штанах, пепиньерка з інстытута высакародных дзяўчын.

- Ідыёт, - праз зубы сказаў Панцялееў. Сказана гэта было ціха, але Японец пачуў. Маленькі, вечна чырвоны носік яго яшчэ больш пачырванеў. Некалькі секунд Еошка маўчаў, потым саскочыў з парты і хутка падышоў да Панцялеева.

- Ты што, сябар мой, супраць класа ідзеш? Выслужыцца хочаш?

- Хлопцы, - павярнуўся ён да таварышаў, - ні ў каго не засталося аладкі.

- У мяне ёсць адна, - сказаў Запаслівы Акрайцу, здабываючы з кішэні скамячаны і аблепленыя тытунёвай пацярухай аладку.

- А ну, дай сюды, - сказаў Японец, выхопліваючы аладку. - Еш! - працягнуў ён яе Панцялеева.

Новенькі адхіснуўся і шчыльна сціснуў вусны.

- Еш, табе кажуць! - пачырванеў Еонин і сунуў аладку новенькому ў рот.

Панцялееў адштурхнуў яго руку.

- Сыдзі лепш, - зусім ціха сказаў ён і ўзяўся за ручку дзвярэй.

- Пет, ня змыешся! - Яшчэ мацней завішчаў Японец. - Хлопцы, валі яго.

Некалькі чалавек накінуліся на новенькага. Хтосьці стукнуў яго пад калена, ён упаў. Цыган і Купец трымалі яго за рукі, а Японец, пыхкаючы і сапучы, запіхваў новенькому ў рот брудную, тлустую аладку. Новенькі вывярнуўся і ўдарыў галавой японцы ў падбародак.

- Ах, ты біцца ?! - заверашчаў Японец.

- Вось сволач якая!

Панцялеева пацягнулі ў дальні кут класа. Невядома адкуль з'явілася паліто, якое накінулі новаму на галаву. Згасла электрычнасць, і ў насталай цішыні ўдары адзін за адным пасыпаліся на галаву непакорлівага пачаткоўца.

Ніхто не заўважыў, як адчыніліся дзверы. Ярка ўспыхнула электрычнасць. У дзвярах, пабліскваючы пенснэ, стаяў і грозна глядзеў на хлопчыкаў і дзяўчынак Викниксор.

- Што тут адбываецца? - пачуўся яго гулкі, але залішне спакойны бас.

Хлопцы паспелі разбегчыся, толькі Панцялееў сядзеў на падлозе, у класнай дошкі, паціраючы кулаком свой кірпаты нос, з якога тоненькім ручайком струменілася кроў, змешваючыся са слязамі і з прыліплі да яго падбародку рэшткамі злашчаснай аладкі.

- Я пытаюся: што тут адбываецца? - гучней паўтарыў Викниксор. Хлопцы стаялі па сваіх месцах і маўчалі. Погляд Викниксора спыніўся на Панцялеева. Той ужо падняўся і, адвярнуўшыся ў кут, прыводзіў сябе ў парадак, аблізваючы вусны, глытаючы слёзы і рэшткі аладкі. Викниксор агледзеў яго з галавы да ног і як быццам нешта зразумеў. Вусны яго з'явілася агідлівая ўсмешка.

- А ну, ідзі за мной! - загадаў ён новаму.

Панцялееў не пачуў, але павярнуў галаву ў бок завалы.

- Ты! Ты! Ідзі за мной, я кажу.

Викниксор кіўком галавы паказаў на дзверы і выйшаў. Ня гледзячы на ​​хлопчыкаў і дзяўчынак, Панцялееў рушыў услед за ім. Хлопцы хвіліну пачакалі, пераглянуліся і, не змаўляючыся, таксама рынуліся з класа.

Праз прачыненыя дзверы Белага залы яны бачылі, як Викниксор адчыніў дзверы ў сваю кватэру, прапусціў туды новенькага, і адразу высокая белая дзверы шумна зачыніліся за імі.

Хлопцы яшчэ раз пераглянуліся.

- Ну, ужо цяпер накоціць - факт! - уздыхнуў Верабей.

- Ясна, накоціць, - змрочна пагадзіўся Акрайцу, які і без таго хваравіта перажываў страту апошняй аладкі.

- А што ж. Накоціць - і мае рацыю, - сказаў Янкель, які, здаецца адзін ва ўсім класе, я ня браў удзел у збіцці пачаткоўца.

Але, незалежна ад таго, хто як ацэньваў маральную ўстойлівасць пачаткоўца, ва ўсіх на душы было моташна і агідна.

І раптам адбылося нешта зусім фантастычнае. Высокая белая дзверы з шумам расчыніліся - і вачам ашаломленых шкидцев паўстала відовішча, якога яны не чакалі і чакаць не маглі: Викниксор вывалак за каўнер бледнага, скрываўленага Панцялеева і, працягнуўшы яго праз увесь велізарны зала, грозна зароў на ўсю школу:

- Гэй, хто там! Стараста! Дзяжурны! Паклікаць сюды дзяжурнага выхавацеля!

З настаўніцкай ужо бег заспаны і перапалоханы шурпатыя.

- У чым справа, Віктар Мікалаевіч?

- У ізалятар! - ледзь прахрыпеў Викниксор, паказваючы пальцам на Панцялеева. - Зараз жа! На трое сутак!

Шурпаты замітусіўся, пабег за ключамі, і праз пяць хвілін новенькі быў змешчаны ў цесную пакойчык ізалятара - адзінае ў школе памяшканне, акно якога было забрана тоўстай жалезнай кратамі.

Шкидцы прыціхлі і здзіўляліся. Але яшчэ большае здзіўленне зрабіла на іх гаворка Викниксора, вымаўленая ім за вячэрай.

- Хлопцы! - сказаў ён, з'яўляючыся ў сталовай і робячы некалькі шырокіх, імпэтных крокаў па дыяганалі, што, як вядома, сведчыла аб усхваляваных стане шкидского прэзідэнта. - Хлопцы, сёння ў сценах нашай школы адбыўся гідкі, абуральны выпадак. Скажу вам шчыра: я не хацеў падымаць гэтай справы, пакуль гэта тычылася асабіста мяне і блізкага мне чалавека. Але пасля гэтага адбылося іншае падзея, яшчэ больш гнюснае. Вы ведаеце, пра што і пра каго я кажу. Адзін з вас - прозвішчы яго я называць не буду, яна вам усім вядомая - здзейсніў агідны ўчынак. Ён пакрыўдзіў старога, нямоглага чалавека. Паўтараю, я не хацеў гаварыць пра гэта, хацеў прамаўчаць. Але пазней я апынуўся сведкай ўчынку яшчэ больш агіднага. Я бачыў, як вы збівалі свайго таварыша. Я добра разумею, хлопцы, і нават у нейкай ступені падзяляю ваша абурэнне, але. Але трэба ведаць меру. Як бы гнюсна ні паступіў Панцялееў, выказваць сваё абурэнне такім дзікім, варварскім спосабам, ладзіць самасуд, звяртацца да суду Лінча, гэта значыць паступаць так, як паступаюць нашчадкі амерыканскіх рабаўладальнікаў, - гэта ганебна і нават ганебна для вас, людзей савецкіх, і прытым амаль дарослых.

Асядлала свайго любімага канька - красамоўства, - Викниксор яшчэ доўга гаварыў па гэтую тэму. Ён казаў пра тое, што трэба быць справядлівым, што за спіной у Панцялеева - цёмны мінулае, што ён - сапсаваны вуліцай хлопец, бо ў свае чатырнаццаць гадоў ён паспеў пасядзець і ў турмах, і ў папраўчых калоніях. Гэты хлопец доўга быў у дрэнным грамадстве, сярод злодзеяў і бандытаў, і ўсё гэта трэба ўлічыць, так бы мовіць, пры вынясенні прысуду. А акрамя таго, можа быць, ён яшчэ і галодны быў, калі здзейсніў свой нізкі, няварты ўчынак. Адным словам, трэба падыходзіць да чалавека паблажліва, нельга кідаць у чалавека каменем, не разабраўшыся ва ўсіх матывах яго злачынствы, трэба выхоўваць у сабе вытрымку і чуласць.

Викниксор гаварыў доўга, але шкидцы ўжо не слухалі яго. Не паспелі павячэраць, як у чацвёртым аддзяленні сабраліся старшакласнікі.

Хлопцы былі відавочна ўсхваляваныя і нават збянтэжаны.

- Добра казаць - монашенка ў штанах! - усклікнуў Цыган, ледзь пераступіўшы парог класа.

- Н-так, - шматзначна прамармытаў Янкель.

- Што ж гэта, братцы, такое? - сказаў Купец. - Ці не накаціў, значыць?

- Ці не накаціў - факт! - падтакнуў Верабей.

- Ну, пакладзем, гэта яшчэ не факт, а гіпотэза, - важна прамовіў Японец. - Хацелася б ведаць, з якой нагоды ў гэтай сітуацыі Викниксор выгароджваць яго ?!

- Добра, япошка, памаўчы, - сур'ёзна сказаў Янкель. - Каму-каму, а табе ў гэтай сітуацыі затыкнуцца трэба б.

Японец пачырванеў, прамармытаў нешта з'едлівае, але ўсё-ткі замоўк.

Перад сном некалькі чалавек прабраліся да ізалятара. Праз замочную свідравіну цадзілася жаўтлявае святло пятисвечовой вугальнай лямпачкі.

- Панцялей, ты не спіш? - ціха запытаў Янкель. За дзвярыма затрашчала жалезная койка, Але адказу не было.

- Панцялееў! Ленька! - у свідравіну сказаў Цыган. - Ты. гэтага. не злуйся. А? Ты, разумееш, прабач нас. Памылка, разумееш, выйшла.

- Добра. коціцеся да чегту, - пачуўся з-за дзвярэй глухі, пануры голас. - Не мяшайце спаць чалавеку.

- Панцялей, ты жэрці не хочаш? - спытаў Акрайцу.

- Не хачу, - адрэзаў той жа голас.

Хлопцы патапталіся і сышлі.

Але пазней яны ўсё ж такі сабраліся паміж сабой і прынеслі ганарліваму вязню некалькі лустай хлеба і кавалак цукру. Бо за дзвярыма на гэты раз панавала беспрасыпным маўчанне, яны прасунулі гэтую сціплую перадачу ў шчылінку пад дзвярыма. Але і пасля гэтага жалезная койка ня рыпнулі.

Гаваркім Ленька ніколі не быў. Яму трэба было вельмі блізка пасябраваць з чалавекам, каб у яго развязаўся язык. А тут, у Шкиде, ён і не збіраўся ні з кім сябраваць. Ён жыў нейкі рассеянай жыццём, думаючы толькі пра тое, як і калі ён адсюль змые.

Праўда, калі ён прыйшоў у Шкиду, гэтая школа здалася яму не падобнай на астатнія дзіцячага дома і калоніі, дзе яму даводзілася дагэтуль пабываць. Хлопцы тут былі больш начытаныя. А галоўнае - тут па-добраму сустракалі пачаткоўцаў, ніхто іх не біў і а гнаў. А Лёнька, навучаны горкім вопытам, ужо падрыхтаваўся даць годны адпор кожнаму, хто да яго палезе.

Да пары да часу да яго ніхто не лез. Наадварот, на яго як быццам адмовіліся нават звяртаць увагу, пакуль не адбыўся гэты выпадак з Савой, які прымусіў гаварыць пра Панцялеева ўсю школу і зрабіў яго на нейкі час самай прыкметнай фігурай у Шкидской рэспубліцы.

Ленька трапіў у Шкиду не з інстытута высакародных дзяўчын. Ён ужо даўно не чырванеў пры слове "крадзеж". Калі б гаворка ішла пра што-небудзь іншым, калі б хлопцы задумалі ўзламаць каморку або пайшлі на якое-небудзь іншае, больш сур'ёзная справа, можа быць, ён з пачуцця таварыства i далучыўся б да іх. Але калі ён убачыў, што хлопцы напалі на сляпую старую, яму стала брыдка. Такія рэчы і раней выклікалі ў ім грэблівы пачуццё. Яму, напрыклад, было брыдка залезці ў чужую кішэнь. Таму на кішэнных злодзеяў ён заўсёды глядзеў з вышыні й з пагардай, лічачы, па-відаць, што скрасці чамадан або ўзламаць на рынку ларок - ўчынак больш высакародны і ўзнёслы, чым кішэнная крадзеж.

Калі хлопцы напалі на Леньку і пачалі яго біць, ён не вельмі здзівіўся. Ён добра ведаў, што такое сіроцкага норавы, і сам не адзін раз прымаў удзел у "цёмных". Ён нават не вельмі супраціўляўся тым, хто яго біў, толькі абараняў па меры магчымасці твар і іншыя найбольш ранімыя месцы. Але калі ў клас зьявіўся Викниксор і, замест таго каб заступіцца за Леньку, грозна на яго зароў, Ленька чамусьці раз'юшыўся. Тым але менш ён пакорліва прайшоў за Викниксором ў яго кабінет.

Викниксор зачыніў дзверы і павярнуўся да новага, які па-ранейшаму верашчаў носам і выціраў рукавом скрываўлены твар. Викниксор, як заўзяты Шэрлак Холмс, вырашыў з месца ў кар'ер ашаламіць выхаванца.

- За што цябе білі таварышы? - спытаў ён, упіваючыся вачыма ў Ленькіна твар.

Лёнік не адказаў.

- Ты што маўчыш? Здаецца, я цябе пытаюся: за што цябе білі ў класе?

Викниксор яшчэ пільней зірнуў новенькому ў вочы:

Твар Викниксора наліўся крывёй. Можна было чакаць, што цяпер ён закрычыць, затупае нагамі. Але ён ужо не закрычаў, а спакойна і выразна, без усякага выразу, як быццам рабіў дыктоўку, сказаў:

- Лайдак! Вырадак! Дегенерат!

- Вы што ругаетесь! - успыхнуў Ленька, - Якое вы маеце права ?.

І тут Викниксор падскочыў і зароў на ўсю школу:

- Што-о-о ?! Як ты сказаў? Якое я маю права ?! Скаціна! Шэльма!

- Сам шэльма, - паспеў пралепятала Ленька.

Викниксор задыхнуўся, схапіў пачаткоўца за каўнер і павалок яго да дзвярэй.

Усё астатняе адбылося ўжо на вачах ашаломленых шкидцев.

Ленька трэція суткі сядзеў у ізалятары і не ведаў, што яго лёс узбурыла і ўсхвалявала ўсю школу.

У чацвёртым аддзяленні з раніцы да ночы ішлі бясконцыя дэбаты.

- Усё-такі, хлопцы, гэта хамства, - Кіпяціцца Янкель. - Хлопец узяў на сябе віну, пакутуе невядома За што, а мы.

- Што ж ты, цікава, прапануеш? - з'едліва ўсміхнуўся Японец.

- Што я прапаную? Мы павінны ўсім класам пайсці да Викниксору і сказаць яму, што Панцялееў не вінаваты, а вінаватыя мы.

- Добра! Дурняў пашукай. Ідзі сам, калі хочаш.

- Ну і што? А ты што думаеш? І пайду.

- Ну і калі ласка. Абрусам дарога,

- Пайду і скажу, хто быў завадатарам ўсёй гэтай справы. І хто нацкаваў рабят на Леньку.

- Ах, вось як? Легавім збіраешся?

- Ціха, робя! - прабасіў Купец. - Вось што я вам скажу. Усім класам ісці - гэта глупства, вядома. Калі ўсе пойдзем - значыць, усё і огребем па пятым разраду.

- Жэрабя трэба кінуць, - прапішчаў Матуля.

- Можа быць, аракула запрасіць? - захіхікаў Японец.

- Не, робя, - сказаў Купец. - Аракула запрашаць не трэба. І жэрабя таксама не трэба. Я думаю вось чаго. Я думаю - павінен пайсці адзін і ўзяць усю віну на сябе.

- Гэта хто ж менавіта? - пацікавіўся Японец.

Сказана гэта было тонам катэгарычнага загаду. Японец збялеў.

Невядома, чым скончылася б уся гэтая гісторыя, калі б па Шкиде ня пранёсся слых, што Панцялееў выпушчаны з ізалятара. Праз некалькі хвілін ён сам з'явіўся ў класе. Твар яго, ўпрыгожанае сінякамі і падцёкі, было бялейшы, чым звычайна. Ні з кім не павітаўшыся, ён прайшоў да парты, сеў і пачаў збіраць свае пажыткі. Не спяшаючыся ён дастаў з скрыні і выклаў на парту некалькі кніг і сшыткаў, пачаты пачак папярос "смычка", вязанае, зацыраваць ў многіх месцах кашне, скрыначку з пярынкамі і алоўкі, кулечек з рэшткамі нішчымнага цукру - і стаў усё гэта звязваць урыўкам шпагата.

Клас моўчкі назіраў за яго маніпуляцыямі.

- Ты куды гэта сабраўся, Панцялей? - парушыў маўчанне Акрайцу.

Панцялееў не адказаў, яшчэ больш нахмурыўся і засоп.

- Ты што - у бутэльку залез? Размаўляць не хочаш? А?

- Кінь, Ленька, не злуйся, - сказаў Янкель, падыходзячы да новага. Ён паклаў руку Панцялеева на плячо, але Панцялееў рухам пляча скінуў яго руку.

- Ідзіце вы ўсе да чегту, - сказаў ён праз зубы, мацней зацягваючы вузел на сваім пакеце і засоўваючы гэты пакет у парту.

І тут да пантелеевской парце падышоў Японец.

- Ведаеш, Ленька, ты. гэта самае. ты - малайчына, - сказаў ён, чырванеючы і шморгаючы носам. - Прабач нас, калі ласка. Гэта я не толькі ад сябе, я ад усяго класа кажу. Правільна, хлопцы?

- Правільна. - загарлаў хлопцы, праз колькі часу Ленькіна парту. Твар скуластага новенькага паружавела! Нешта падобнае на слабую ўсмешку з'явілася на яго перасохлых губах.

- Ну што? Сусветная? - спытаў Цыган, працягваючы пачаткоўцу руку.

- Чегт з вамі! МіГаў, - пракартавіў Ленька, усміхаючыся і адказваючы на ​​поціск рукі.

Абступіўшы Леньку, хлопцы адзін за адным паціскалі яму руку.

- Браткі! Братцы! А мы галоўнага-то не сказалі! - усклікнуў Янкель, ускокваючы на ​​парту. І, звяртаючыся з гэтай трыбуны да новага, ён заявіў: - Панцялей, дзякуй табе ад асобы ўсяго класа за тое. што ты. ну, ты, адным словам, сам разумееш.

- За што? - здзівіўся Ленька, і па твары яго было відаць, што ён не разумее.

- За тое. за тое, што ты не накаціў на нас, а ўзяў віну на сябе.

- Як якую? Ты ж бо сказаў Віцю, быццам аладкі ў Совы ты закруціў? Добра, не сціпла паводзіў. Бо сказаў?

- Што я, дурань, ці што?

У класе зноў наступіла цішыня. Толькі Матуля, не стрымаўшыся, некалькі разоў прыглушана хіхікнуў.

- Дазвольце, як жа гэта? - прамовіў Янкель, паціраючы успацелы лоб. - Што за халера?! Бо мы думалі, што цябе за аладкі Віця ў ізалятар пасадзіў.

- Так. За аладкі. Але я-то тугі пры чым?

- Так і ні пры чым.

- Цьфу! - раззлаваўся Янкель. - Ды растлумач ты нарэшце, зануда, у чым справа!

- Вельмі проста. І тлумачыць няма чаго. Ён пытаецца: "За што цябе білі? За аладкі?" Я і сказаў: "Так, за аладкі."

Панцялееў паглядзеў на хлопчыкаў і дзяўчынак, і шкидцы ўпершыню ўбачылі на яго скуластым твары вясёлую, адкрытую ўсмешку.

- А што? Газве ня пгавда? - здзівіўся ён. - Газве няма за аладкі вы мяне білі, чегти.

Дружны рогат за ўсё класа не даў Панцялеева дагаварыць.

Быў заключаны мір. І Панцялееў быў назаўсёды прыняты як паўнапраўны член у дружную шкидскую сям'ю.

Вузельчык яго з пярынкамі, кашне і нішчымным цукрам быў у той жа дзень распакаваны, і змесціва яго легла па сваіх месцах. А праз некаторы час Ленька і наогул перастаў думаць пра ўцёкі. Хлопцы яго палюбілі, і ён таксама хутка прывык да шматлікім сваім новым таварышам. Калі ён трохі памякчэў а разгаварыўся, ён расказаў прысутным сваё жыццё.

І аказалася, што Викниксор меў рацыю: гэты ціхусенька, негаманлівы і сарамлівы хлопец прайшоў, як гаворыцца, агонь, ваду і медныя трубы. Ён рана страціў сям'ю і некалькі гадоў беспризорничал, бадзяўся па розных гарадах рэспублікі. Да Шкиды ён паспеў пабываць у чатырох ці пяці дзіцячых дамах і калоніях; не раз яму даводзілася начаваць і ў турэмных камерах, і ў арыштных дамах, і ў чыгуначных Загваздка. За спіной яго было некалькі прывадаў у крымiнальны вышук.

У Шкиду Ленька прыйшоў па сваёй волі; ён сам вырашыў пакончыць са сваім цёмным мінулым. Таму мянушку Налётчык, якое далі яму дзеці замест ня якая апраўдала сябе мянушкі Монашенка, яго не задавальняла і абурала. Ён злаваўся і лез з кулакамі на тых, хто яго так называў. Тады хтосьці прыдумаў яму новую мянушку - Ляпёшкіна.

Але тут зноў адбылося падзея, якое не толькі спыніла ўсякія насмешкі над новенькім, але і ўзнесла нованавернутых шкидца на зусім недасягальную вышыню.

Неяк, тыдні за два да паступлення ў Шкиду, Ленька глядзеў у кінематографе "Ампір" на Садовай амерыканскі каўбойскі баявік. Перад сеансам паказвалі дывертысмент: выступалі штукары, жанглёры, падобная на рыбу спявачка ў лускаватыя сукенка праспявала два раманса, дзве дзяўчыны ў матроскіх штанах наскакаліся матлот, а пад канец выступіў куплетист, які выконваў пад акампанемент маленькага акардэона "прыпеўкі на злобу дня". Ленька праслухаў гэтыя прыпеўкі, і яму здалося, што ён сам можа напісаць ніколькі не горш. Вярнуўшыся дадому, ён вырваў з сшыткі лісток і, спяшаючыся, каб не згубіць натхненне, за дзесяць хвілін накідаў шэсць чатырохрадкоўяў, сярод якіх было і такое:

Курсы золата падняліся

Па прычыне нэпа.

У Петраградзе на Сянной

Тры цытрыны рэпа.

Усё гэта сачыненне ён азагаловіў "Злабадзённыя прыпеўкі". Потым падумаў, куды паслаць прыпеўкі, і вырашыў паслаць іх у "Чырвоную газету". Некалькі дзён пасля зтого ён чакаў адказу, але адказ не паследаваў. А потым падзеі Ленькіна жыццё закруціліся з хуткасцю амерыканскага баевіка, і яму ўжо было не да прыпевак і не да "Чырвонай газеты". Ён забыўся пра іх.

Хутка ён апынуўся ў Шкиде.

І вось аднойчы пасля ўрокаў у клас чацвёртага аддзялення з шумам уварваўся усхваляваны і задыханы трэцякласнік Курочка. У руках ён трымаў скамячаны газетны ліст.

- Панцялееў! Гэта не ты? - закрычаў ён, ледзь пераступіўшы парог.

- Што? - збялеў Ленька, з цяжкасцю вылазячы з-за парты. Сэрца яго быстробыстро закалацілася. Ногі і рукі пахаладзелі.

Курачка падняў над галавой, як сцяг, газетны ліст.

- Ты вершы ў "Чырвоную газету" пасылаў?

- Так. пасылаў, - пралапатаў Ленька.

- Ну вось. Я так і ведаў. А хлопцы спрачаюцца, кажуць - не можа быць.

- Пакажы, - сказаў Лёнька, працягваючы руку. Яго абступілі. Літары ў вачах у яго скакалі і не складаліся ў радкі.

- Дзе? Дзе? - пыталіся вакол.

- Ды вось. Ты унізе глядзі, - хваляваўся Курочка. - Вунь, дзе напісана "Паштовы скрыню".

Ленька знайшоў "Паштовы скрыню", аддзел, у якім рэдакцыя адказвала аўтарам. Дзесьці на другім або трэцім месцы ў вочы яму кінулася яго прозвішча, надрукаваная буйным шрыфтам. Калі ў вачах у яго перастала мітусіцца, ён прачытаў:

"Аляксей Панцялеева. Дасланыя Вамі" надзённыя прыпеўкі "- не прыпеўкі, а вершыкі Вашага ўласнага сачынення. Ня пойдзе".

На некалькі секунд пахаладнелы Ленькіна ногі адмовіліся яму служыць. Уся кроў прыліла да вушам. Яму здавалася, што ён не зможа паглядзець таварышам у вочы, што цяпер яго освистят, ошельмуют, падымуць на смех.

Але нічога падобнага не здарылася. Ленька падняў вочы і ўбачыў, што абступілі яго хлопцы глядзяць на яго з такім выразам, як быццам перад імі стаіць калі не Пушкін, дык, прынамсі, Блок ідзі Дзям'ян Бедны.

- Вось так Панцялей! - захоплена прапішчаў Матуля.

- Ай да Ленька! - не без зайздрасці усклікнуў Цыган.

- Можа, гэта не ён? - усумніўся нехта.

- Гэта ты? - запыталіся ў Лёнькі.

- Так. я, - адказаў ён, апускаючы вочы - на гэты раз ужо з адной сціпласці.

Газета пераходзіла з рук у рукі.

- Дай! Дай! Пакажы! Дай позексать! - чулася вакол.

Але хутка Курочка забраў газету. І Ленька раптам адчуў, што панеслі чтото вельмі каштоўнае, дарагое, панеслі часціцу яго славы, сведчанне яго трыумфу.

Ён адшукаў дзяжурнага выхавацеля Алникпопа і слёзна молячы адпусціць яго на пяць хвілін на вуліцу. Сашкец, павагаўшыся, даў яму звальняльную. На рагу Петергофского і праспекта Агароднікава Ленька купіў у газетчыка за васямнаццаць тысяч рублёў свежы нумар "Чырвонай газеты". Яшчэ на вуліцы, вяртаючыся ў Шкиду, ён разоў пяць разгортвае газету і заглядаў у "Паштовы скрыню". І тут, як і ў Курачкін экзэмпляры, чорным па белым было надрукавана: "Аляксею Панцялеева."

Ленька стаў героем дня.

Да вечара працягвалася паломніцтва дзяцей з малодшых аддзяленняў. Раз-пораз дзверы чацвёртага аддзялення адкрывалася і некалькі фізіяномій адразу нясмела заглядвала ў клас.

- Панцялей, пакажы газетку, а? - умольна енчыць малыя. Ленька паблажліва ўсміхаўся, даставаў з шуфляды парты газету і даваў усім жадаючым. Хлопцы чыталі ўслых, перачытвалі зноў, пампавалі галовамі, ахкалі ад здзіўлення.

І ўсё пыталіся ў Лёнькі:

- Так, гэта я, - сціпла адказваў Ленька.

Нават у спальні, пасля адбою, працягвалася абмеркаванне гэтага з шэрагу прэч які выходзіць падзеі.

Ленька засынаў перанасычаныя славай.

Ноччу, гадзіны ў чатыры, ён прачнуўся і адразу ўспомніў, што напярэдадні адбылося нешта вельмі важнае. Газета, старанна складзеная, ляжала ў яго пад падушкай. Ён асцярожна дастаў яе і разгарнуў. У спальні было цёмна. Тады ён басанож, у адных падштанiках, выйшаў на лесвіцу і пры бледным святле вугальнай лямпачкі яшчэ раз прачытаў:

"Аляксею Панцялеева. Дасланыя Вамі прыпеўкі - ня прыпеўкі, а вершыкі Вашага ўласнага сачынення. Ня пойдзе".

Так у Шкидской рэспубліцы з'явіўся яшчэ адзін літаратар, і на гэты раз літаратар з імем. Прайшло крыху часу, і яму давялося праявіць свае здольнасці ўжо на шкидской арэне - на карысць рэспублікі, якая стала яму роднай і блізкай.

Яшка Хант, Андрэй Смірноў і іншыя выхаванцы


Складанне ведаеш Ленька ты молодец

30 кастрычніка Абноўлены Адблок зламаў кнопку «Рашэнне». Выправіць.

01 лістапада Нашы Android і iOS прыкладання абноўленыя!

і мабільныя прыкладання:

1. Напішыце сачыненне-разважанне, раскрываючы сэнс выказвання вядомага лінгвіста Льва Уладзіміравіча Шчэрбы: «Пасродкам назоўніка мы можам прадстаўляць любыя лексічныя значэнні, і дзеянні, і стану, і якасці, не кажучы ўжо пра прадметы».

Аргументуючы свой адказ, прывядзіце два прыкладу з прачытанага тэксту. Прыводзячы прыклады, указвайце нумары патрэбных прапаноў або ужывайце цытаванне. Вы можаце пісаць працу ў навуковым або публіцыстычным стылі, раскрываючы тэму на лінгвістычным матэрыяле. Пачаць складанне Вы можаце словамі Л. В. Шчэрбы. Аб'ём сачынення павінен складаць не менш за 70 слоў. Праца, напісаная без апоры на прачытаны тэкст (не па дадзеным тэксту), Не ацэньваецца. Калі складанне ўяўляе сабой пераказаў або цалкам перапісаны зыходны тэкст без якіх бы там ні было каментароў, то такая праца ацэньваецца нулём балаў. Складанне пішыце акуратна, разборлівым почыркам.

2. Напішыце сачыненне-разважанне. Растлумачце, як Вы разумееце сэнс апошняга прапановы тэксту: «Я ўсё бачыў, - сказаў ён, перакладаючы дыханне, - ты малайчына!».

Прывядзіце ў сачыненні два аргументу з прачытанага тэксту, якія пацвярджаюць Вашы развагі. Прыводзячы прыклады, указвайце нумары патрэбных прапаноў або ужывайце цытаванне. Аб'ём сачынення павінен складаць не менш за 70 слоў. Калі складанне ўяўляе сабой пераказаў або цалкам перапісаны зыходны тэкст без якіх бы там ні было каментароў, то такая праца ацэньваецца нулём балаў. Складанне пішыце акуратна, разборлівым почыркам.

3. Як Вы разумееце значэнне слова дабрыня? Сфармулюйце і Пракаментуйце дадзенае Вамі вызначэнне. Напішыце сачыненне-разважанне на тэму «Што такое дабрыня», Узяўшы ў якасці тэзіса дадзенае Вамі вызначэнне. Аргументуючы свой тэзіс, прывядзіце два прыкладу-аргументу, якія пацвярджаюць Вашы развагі: адзін прыклад прывядзіце з прачытанага тэксту, а другі - з Вашага жыццёвага вопыту. Аб'ём сачынення павінен складаць не менш за 70 слоў. Калі складанне ўяўляе сабой пераказаў або цалкам перапісаны зыходны тэкст без якіх бы там ні было каментароў, то такая праца ацэньваецца нулём балаў. Складанне пішыце акуратна, разборлівым почыркам.

(3) Хлапчукі паспешліва нахіляліся да зямлі, ляпілі снежкі і шпурлялі ў сцяну новага дома: там, па шурпатай бетоннай сцяне, караскалася бялку.

(4) Хлапчукі весяліліся, куля ў сцяну снежкамі, а бялку перабіралася смелымі кароткімі рыўкамі ўсё вышэй і вышэй, да самага даху, чапляючыся невядома за што. (5) Тайга была побач, вавёркі забегалі ў пасёлак нярэдка, але па дрэвах яны лёгка ўцякалі назад, а гэтай не повезло, яна, напэўна, перабягала па зямлі, калі яе заўважылі, кінулася да дома і цяпер караскалася па сцяне, безабаронная перад ўдарамі снежак.

(6) Снежныя снарады, нібы гарматныя ядра, з глухім пырханнем разрываліся побач з вавёркай, яна ўздрыгвала ўсім маленькім целам, пухнаты хвост прыціскала да сцяны, як бы дапамагаючы сабе нават ім.

(7) дзесяцёх здаравенных галаварэзаў супраць маленькай безабароннай вавёркі! (8) Але гэтыя дзесяць былі людзьмі. (9) І ў кожнага на плячах была галава, а ў грудзях - сэрца. (10) Газавы Балон з каменным тварам стаяў побач. (11) З цікавасцю чакаў, чым усё скончыцца.

(12) Кроў Абураны застукала ў мяне ў скронях.

- (13) Вы! - крыкнуў я, дрыжучы ад нянавісці. - (14) Вы, гады! (15) Што робіце!

(16) Газавы Балон павярнуўся да мяне, вочы яго хітра мільганула ценем.

- (17) А! Генерал! - закривлялся ён. - (18) Ізноў командуешь!

- (20) Генерал без войска!

(21) Іншы раз я б сышоў з розуму ад гэтых непрыемных слоў, зноў бы што-небудзь выкінуў, можа быць, а тут ледзь пачуў.

- (22) Досыць! - закрычаў я, учапіўшыся поглядам у вавёрку, ужо ледзь соўгаецца па сцяне.

(23) Каля яе зараз ужо не снежкі пляскалі. (24) цокалі мёрзлые камякі зямлі і камяні. (25) І тут бялку звалілася ўніз.

(26) Яна ўпала ўніз, а я па-ранейшаму глядзеў на сцяну дома. (27) Там, на шурпатым бетоне, чырванела плямка ...

(28) Я шпурнуў партфель, насунуў глыбей шапку і, разагнаўшыся, шарахнуў галавой у жывот здароваму хлопцу. (29) Ён войкнуў, зваліўся, а я тараніў наступнага, наступнага. (30) Хлапчукі ненадоўга асалапелі, потым я адчуў асобай калючы снег і стаў задыхацца ў гурбе. (31) Мяне лупілі па спіне, па галаве, але я не адчуваў болю, а люта круціўся, імкнучыся ускочыць і пратараніць каго-небудзь яшчэ.

(32) Нечакана ўдары сціхлі. (33) Я атросся. (34) Старшакласнікаў не было, не было нідзе відаць і вавёркі. (35) Толькі Газавы Балон стаяў на сваім старым месцы. (36) Вусны мае дрыжалі, а рукі трэсліся, калі я обтёр які растае снег

з твару і ўбачыў дзеда. (37) Ён цяжка дыхаў, гледзячы хмурна на аддаляюцца хлапчукоў.

- (38) Я всё бачыў, - сказаў ён, перакладаючы дыханне, - ты малайчына!

* Альберт Анатольевіч Лиханов (род. У 1935 г.) - савецкі, расійскі пісьменнік, старшыня Расійскага дзіцячага фонду, аўтар шматлікіх твораў пра падлеткаў.

15.1 У кожнай часціны мовы свае вартасці. Цікавая, на думку расійскага лінгвіста Льва Уладзіміравіча Шчэрбы, ролю назоўнікаў ў нашай мове. Невыпадкова ён сцвярджаў: «З дапамогай назоўніка мы можам прадстаўляць любыя лексічныя значэнні, і дзеянні, і стану, і якасці, не кажучы ўжо пра прадметы».

Паспрабуем даказаць гэта на прыкладзе тэксту Альберта Ліханава.

Выбраныя словы, а дакладней, словы, падбірайце размаўлялым па меры разгортвання прамовы, павінны быць злучаныя адзін з адным у пэўным парадку і аформлены ў выглядзе адзінага комплексу, мэтанакіравана уключаны ў сітуацыю зносін. Менавіта ў гэтым роля назоўніка цяжка пераацаніць. Назоўнікі з'яўляюцца падлягаюць у большасці прапаноў тэксту (прапановы 2, 3, 4, 5 і іншыя), а значыць вызначаюць іх асноўны змест.

Назоўнікі з'яўляюцца галоўнымі ў словазлучэннях, пабудаваных на аснове ўзгаднення (прапанова 2: «галоўны завадатар») або кіравання (прапанова 2: «завадатай спраў», прапанова 24: «камякі зямлі»), таму менавіта ад іх залежыць форма залежнага слова.

Прааналізаваўшы тэкст, мы без цяжкасцяў знайшлі пацверджання слоў Л.В. Шчэрбы пра ролю назоўнікаў і іх важнасці ў нашай мове.

15.2 У тэксце Альберта Ліханава распавядаецца аб адважным учынку хлапчукі, які выступіў супраць тых, хто старэй і мацней яго. Ён не пабаяўся кінуць выклік натоўпе, бязлітасна, дзеля забавы, Расправіўшыся з вавёркай. Вось чаму падаспеў на дапамогу мінак ацаніў гэта: «Я ўсё бачыў, - сказаў ён, перакладаючы дыханне, - ты малайчына!». Па-іншаму і нельга ацаніць учынак сапраўднага чалавека, сэрца якога адкрыта дабру, гатовага прыйсці на дапамогу, спыніць несправядлівасць.

Перад намі прыклад шчырага праявы чалавечнасьці. «Генерал», як называюць героя хлапчукі, не змог прайсці міма жорсткасці. «(12) Кроў Абураны застукала ў мяне ў скронях", - распавядае ён (прапанову 12). Абурэньне ахапіла усю ягоную істоту. Ды нармальны чалавек і не можа па-іншаму рэагаваць на якая адбываецца расправу з жывым істотай! Дабрыня, спагадлівасць, вялікая душа маленькага хлопчыка дзівіць.

Але ёсць у тэксце і прыклад іншай. «(26) Яна ўпала ўніз, а я па-ранейшаму глядзеў на сцяну дома. (27) Там, на шурпатым бетоне, чырванела плямка ... »Ад гэтых слоў неяк пачынае шчаміць сэрца. А бо ў смерці вавёркі вінаватыя таксама людзі: газавы Балон са сваёй кампаніяй. Не, людзьмі іх, мабыць, не назавеш. Сапраўды, толькі звер, живодёр здольны на нечалавечыя ўчынкі.

Калі мы творым дабро, жыццё вакол становіцца ярчэй. Вось чаму мы цвёрда перакананыя, што з "Генерала» абавязкова вырасце добры чалавек, а навакольным яго людзям будзе цяплей ад яго дабрыні.

15.3 Дабрыня - гэта праява шчырых, добрых пачуццяў у адносінах да каго-небудзь. Добрыя людзі спагадныя і здольныя дарыць навакольным клопат і любоў, не патрабуючы ушанаванняў або ўзнагароджання. Пры выглядзе няшчасця добрае сэрца засмучаецца і з'яўляецца патрэба аказаць дапамогу радай, справай, спагадай. І калі для таго, каб каго-то выручыць з бяды, патрабуецца паказаць кулакі і фізічна стаць на абарону слабага, то добры чалавек, будзь ён нават слабым крыўдзіцеля, зробіць гэта.

На абарону вавёркі, на што зладзілі сапраўднае цкаванне дзесяць старшакласнікаў, адчайна кінуўся герой аповеду Альберта Ліханава. Хлопчыка да глыбіні душы абурыла тое, што ў кожнага з іх была і галава, і сэрца, але ні адзін не разумеў, што робіць. Крыкі і патрабаванне спыніць на хлапчукоў не дзейнічалі, іх правадыр адкрыта злараднічаў, а бялку ўжо ўпала ўніз. Дабро павінна быць з кулакамі. І галоўны герой рынуўся на натоўп крыўднікаў, адчайна супраціўляючыся, не адчуваючы болю і жадаючы толькі аднаго: «пратараніць яшчэ хтосьці небудзь». Гэты ўчынак па вартасці ацаніў які падаспеў на дапамогу дзед.

Мне не раз даводзілася бачыць падлеткаў, якія вядуць сябе ў адносінах да жывёл пачварна. Спыняючы іх і пытаючыся, навошта яны гэта робяць, чаму не думаюць, што кацяняці або шчанюку балюча, страшна, я заўсёды дзівілася іх адказу: «Падумаеш, кошка. Гэта ж не чалавек! »Так хочацца адказаць словамі Льва Талстога« Каб зразумець, ці ёсць у жывёльнага душа, трэба самому мець душу ». Бяздушнасць у адносінах да слабых і безабаронным жывёлам, калі яго пакідаць беспакараным, незаўважаным, абавязкова прывядзе да таго, што такая агрэсія будзе праяўляцца і да людзей. І наадварот: чалавек, які адносіцца з душой да жывёл, і да людзей будуць ставіцца з дабрынёй. У аповесці Л. Уліцкай «Зялёны намёт», у самым яе пачатку, ідзе гаворка пра хлопчыка Сане, які вырваў з пашчы сабакі котёнка. А потым здарылася так, што ён, не задумваючыся, пайшоў на абарону аднаго, кінуўшыся на нож і абараніўшы тым самым аднаго.

Азірніцеся вакол. Калі вы бачыце, што хтосьці мае патрэбу ў вашай дапамогі, калі вы адчуваеце, што не можаце не дапамагчы, прайсці міма, значыць у вашым сэрцы жыве дабрыня. Рабіце добрыя справы і памятайце - быць добрым чалавекам значыць быць сапраўдным чалавекам.

Внимание, только СЕГОДНЯ!
"
"