Засьцярога заганаў у камедыі Недалетак

Чаму камедыю Фонвизина «Недалетак»,-выкрыццё прыгоннае права, называюць камедыяй выхавання?

Камедыя Дзяніса Іванавіча Фонвизина «Недалетак» напісаная ў 1782 годзе. XVIII стагоддзе ў культуры быў адзначаны эпохай Асветы. Гэта быў час, калі каштоўнасць мастацтва зводзілася да яго выхаваўча-маральнай ролі. Дзеячы мастацтва гэтага часу ўзялі на сябе цяжкую працу абудзіць у чалавеку імкненне да развіцця і самаўдасканалення асобы. Класіцызм - адно з плыняў, у рамках якога яны тварылі. Мэтай літаратуры, па думцы клясыцыстых, з'яўлялася ўздзеянне на розум чалавека для выпраўлення заганаў і выхавання цноты.

Асноўныя праблемы камедыі «Недалетак» - гэта праблема жорсткага адносіны памешчыкаў да сваіх сялянам і праблема выхавання маладога пакалення і «дзікага невуцтва старога пакалення» (В. Г. Бялінскі). Аднак, камедыю,-выкрыццё прыгоннае права, называюць камедыяй выхавання.

Прычынай гэтага з'яўляецца цесная сувязь першых двух праблем. Менавіта праблема выхавання і невуцтва выступае прычынай ліхадушнасьці герояў п'есы. Бессардэчнасць, дэспатызм, нежаданне прызнаваць за прыгонным ніякіх правоў на роўнасць з «высакароднымі» характарызуе стаўленне дзікіх памешчыкаў да сваіх людзей. Адна з самых адданых прыгонных Прастакова - мамка Еремеевна - служыць ёй вось ужо сорак гадоў, а атрымлівае ў якасці ўзнагароджання за сваю службу «па пяці рублёў у год ды па пяці аплявух на дзень». Прычыну ліхадушнасьці сваіх герояў Д.И.Фонвизин бачыць у іх невуцтве, «ва ўласным іх разбэшчванні». «Не ўмеў грамаце» бацька Прастакова і Скотинина, «ні ад каго чуць не хацеў» пра яе іх дзядзька Вавила Фалалеич; «Ад роду нічога не читывал» Скотинин-малодшы. Грэбаванне да навукі дзеці атрымлівалі ў спадчыну ад бацькоў. «Без навук людзі жывуць і жылі», ученье глупства », галоўнае ўмець" достаточек нажыць і захаваць »- да гэтага зводзіцца жыццёвая філасофія невуцкага дваранства. І ў руках гэтага дваранства знаходзіцца выхаванне маладога пакалення дваран.

Асноўнай ідэяй твора з'яўляецца пытанне пра сапраўдны, ідэальным выхаванні. Гэтае пытанне падымаецца на фоне выхавання Мітрафана і апісання яго настаўнікаў. «Для граматы ходзіць да яго дзяк ад Пакровы, Кутейкин. Арыфметыцы вучыць яго адзін адстаўны сяржант Цыфиркин. Па-французску і ўсіх навуках навучае яго немец Адам Адамыч Вральман. »Але настаўнікі хлопчыка нічому не вучылі, бо самі былі неадукаваныя і гультаяватыя. На самай жа справе - гэта была толькі даніна модзе з боку спадарыні Прастакова.

На думку Фонвизина, важнай часткай выхавання з'яўляецца не толькі развіццё розуму, але і маральных пачуццяў. Разважанні пра сапраўдны выхаванні выказвае герой-резонёр Стародум ў размове з Соф'яй. Ён разважае на гэтую тэму глабальна, бачачы крыніцы праблем выхавання ў самой улады: «Ідэальны васпан перш за ўсё мае патрэбу ў Адукаваны пададзеных і сам павінен клапаціцца аб сваёй маральнасці, думаць аб добрым выхаванні». Фонвизин змагаўся за росквіт асветы ў Расіі і лічыў, што выхаваныя ў строгіх грамадзянскіх правілах дваране будуць годнымі кіраўнікамі краіны.

Тэма выхавання ў камедыі напрамую звязана з найважнейшымі праблемамі XVIII стагоддзя. Фонвизин лічыў, што ідэальнае выхаванне можа спрыяць распаўсюджванню маральнасці і чалавечага адносіны, гуманнасці памешчыкаў да сялян.

І ў гэтым сэнсе камедыя «Недалетак» для сучаснікаў Фонвизина была павучальная і павучальных, была сапраўдным «кіраўніком» ў выхаванні.

24721 чалавек прагледзелі гэтую старонку. Зарэгіструйся або увайдзі і даведайся колькі чалавек з тваёй школы ўжо спісалі гэта сачыненне.

/ Складанні / Фонвизин Д.І. / Недалетак / Чаму камедыю Фонвизина «Недалетак»,-выкрыццё прыгоннае права, называюць камедыяй выхавання?

Глядзі таксама па твору "Недалетак":

Мы напішам выдатнае складанне па Вашым замове ўсяго за 24 гадзіны. Унікальнае складанне ў адзіным экземпляры.


Недалетак Д. І. Фонвизина - камедыя выхавання

- не жадае вучыцца;

- праца ці служба не вабяць, лепш галубоў ганяць на галубятні;

- ежа для яго стала найважнейшым з задавальненняў, і штодзённае пераяданне - норма;

- сквапнасць, прагнасць, скупасць - якасці, якія дапамагаюць дасягнуць поўнага дабрабыту;

- грубасць, жорсткасць і нялюдскасць - неабходныя прынцыпы памешчыка-прыгоннікаў;

- падступнасьць, інтрыгі, падман, махлярства - звыклыя сродкі ў барацьбе за ўласныя iнтарэсы;

- уменне прыстасоўвацца, то ёсць угодничать перад прадстаўнікамі ўлады і праяўляць беззаконне з людзьмі бяспраўнымі, - адна з умоў прывольным жыцці.

Пасведчанне аб публікацыі №214070600586

Дзеля іх і пішаце цікавыя казкі, апавяданні. Дзякуй.

Внимание, только СЕГОДНЯ!
"
"