Эссе печально я гляжу на наше поколение

Сочинение по произведению М.Ю. Лермонтова «Дума»

Михаил Лермонтов – прекрасный поэт, его стихи полны смысла и настоящей жизни. Не исключение и стихотворение «Дума», написанное в 1938 году.

Тема и главная мысль стихотворения

Стихотворение «Дума» – это размышление автора о будущем молодого поколения, о гражданской и общественной позиции молодежи. Уже в первых строчках видны пессимистические взгляды поэта, его разочарованность в происходящем.

Печально я гляжу на наше поколенье!

Его грядущее — иль пусто, иль темно,

Меж тем, под бременем познанья и сомненья,

В бездействии состарится оно.

В данном произведение очень хорошо чувствуется печаль автора, ведь все происходящее противоречит его собственному внутреннему миру. Поэт пытается донести нам, что нельзя жить в стадном инстинкте, жить «толпой угрюмою и скоро позабытой» – это путь в никуда. Лермонтов высмеивает человеческую безликость, порицает равнодушие его поколения ко всему происходящему.

К добру и злу постыдно равнодушны,

В начале поприща мы вянем без борьбы;

Перед опасностью позорно малодушны

И перед властию — презренные рабы.

Таким образом, главной мыслю произведения «Дума» есть то, что нельзя жить бездейственно, пассивно, просто плывя вдоль течения. Лермонтов со всем свойственным ему пылом пытается донести нам, что нужно бороться со своим неудовлетворением, нужно жить ярко, давать волю своим чувствам, а не спрятав голову в песок, ведь каждое поколение строит платформу для будущего, для своих детей. Нужно жить так, чтобы оставить хоть какой-то след после себя. Иначе

«прах наш, с строгостью судьи и гражданина,

Потомок оскорбит презрительным стихом»

Прогнозы Лермонтова и настоящее

176 лет прошло со дня написания Лермонтовым стихотворения «Дума». Уже не одно поколение сменилось за это время. И все время были люди, которым нравилось жить, закованными в цепи и малодушно соглашаться со всем происходящим, но в тоже время находились борцы за свою свободу, в первую очередь, внутреннюю. Люди, которые не боялись гнева власти, которые с поднятой головой отстаивали свои права – это именно те, кто заслуживает уважения.

Современное поколение выглядит именно так, как хотел его видеть Михаил Лермонтов. Это парни и девушки, которые знают, чего хотят, которые не боятся открыто заявить о своей позиции, хотя в то же время осознают, что могут понести наказание. Это люди рожденные в период развала СССР, поэтому жажда перемен у них в крови. Главное, что каждый должен понимать, что именно он строит свою судьбу и судьбу своей страны.

Как пример полного опровержения «Думы» можно привести события в Украине 20 февраля 2014 года на Майдане, когда молодые ребята не просто не были «перед опасностью позорно малодушны», а храбро шли под снайперские пули, чтобы спасти раненых, совершенно не знакомых им людей. Поэтому я думаю, что Михаил Лермонтов гордился бы нынешним поколением.


Анализ стихотворения "Дума".

Стихотворение "Дума9quot; было опубликовано в январском номере "Отечественных записок" за 1839 год. Основная его мысль - размышление о судьбах поколения. Мысли о судьбе Родины, своего поколения, мысли о духовной разобщенности общества и необходимости его единения выражены наиболее точно и горько в этом стихотворении.

Время написания стихотворения - одно из наиболее мрачных в истории России. После поражения декабристов становится невозможной практически любая деятельность. В связи с этим в людях появляется стремление замкнуться в себе, уйти от жизни в мир дум.

Стихотворение не зря названо "Дума9quot;. Это не просто размышления по поводу какого-либо события, это именно дума - постоянная мысль, не дающая покоя человеку.

Печально я гляжу на наше поколенье!

Его грядущее - иль пусто, иль темно…

Как это страшно осознавать, что не только твоя жизнь, но и жизнь всего поколения пройдет

…без шума и следа,

Не бросивши векам ни мысли плодовитой,

Ни гением начатого труда.

Лермонтов в этой думе не отделяет себя от своих соотечественников, он говорит "мы9quot;, испытывая горечь от того, что его поколение:

"К добру и злу постыдно равнодушны…" и "Перед опасностью позорно малодушны…"

Автор обращает свой взгляд к последующему поколению, к тем, кто придет на смену этим людям. Он убежден в том, что потомки должны строго осудить людей его поколения, так как они не только ошибались, но и при этом бездействовали. Поэтому так суров его приговор:

И прах наш, с строгостью судьи и гражданина,

Потомок оскорбит презрительным стихом,

Насмешкой горькою обманутого сына

Над промотавшимся отцом.

Лермонтов в своем стихотворении уважительно вспоминает героическое поколение "отцов9quot;, прославивших свое время великими подвигами. Он высказывает острую критику поколения "детей9quot;, в пассивности и равнодушии проживающих свой век, не принося никакой пользы обществу; а также выражает надежду на последующие поколения, которые осмыслят и исправят ошибки прошлого и станут достойными сынами своего народа, своей Родины.

Заглавие стихотворения - "Дума9quot;. В заглавии отражена основная мысль стихотворения, которая тесно связана с его темой - это размышление о судьбах поколения. Стихотворение не зря названо "Дума9quot;. Это не просто размышления по поводу какого-либо события, это именно дума - тяжелая, постоянная мысль, не дающая покоя человеку, являющаяся фоном, на котором проходит вся его жизнь.

Связь между четверостишиями и частями стихотворения поддерживается общей темой и эмоциональным строем. Каждое четверостишие - законченное предложение.

В первой части стихотворения основную эмоционально-смысловую нагрузку несут слова ораторского стиля: "печально9quot;, "томит9quot;, "вянем9quot;, "познанья9quot;, "сомненья9quot;, "добру9quot;, "злу9quot; и прочие. Выразительны резкие оценочные эпитеты: "постыдно9quot;, "позорно9quot;. Они подготавливают высокую романтическую ноту, которой заканчивается первая часть:

Так тощий плод, до времени созрелый,

Ни вкуса нашего не радуя. ни глаз,

Висит между цветов, пришелец осиротелый,

И час их красоты - его паденья час!

Во второй части слова ораторского стиля отсутствуют, их заменяют слова стиля элегического. Выразительный эффект достигается употреблением контрастирующих слов: "ненавидим9quot; - "любим9quot;, "холод9quot; - "огонь9quot;.

В последней части вновь появляются слова ораторского стиля в сочетании с лексикой, носящей философский оттенок: "ни мысли плодовитой", "судьи9quot;, "гражданина9quot; и т. д. Чем более развенчивается поколение, тем прозаичнее становится стиль.

Все это позволяет говорить о жанровом своеобразии стихотворения. Это не традиционная элегия, для которой характерно единство стиля и интонации, не философская элегия, не гражданская ода. Содержание стихотворения не вмещается в границы какого-либо определенного жанра.

Лермонтов не отделяет себя от поколения, поэтому в стихотворении нет слов "я9quot; и "вы9quot;, но есть слово "мы9quot;. Именно в этом заключается трагедия поэта, неотделимая от трагедии и времени, поколения и страны.

89284 человека просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.

Рекомендуем эксклюзивные работы по этой теме, которые скачиваются по принципу "одно сочинение в одну школу":

Восприятие, истолкование, оценка стихотворения М.Ю.Лермонтова «Дума»

/ Сочинения / Лермонтов М.Ю. / Стихотворения / Анализ стихотворения "Дума".

Смотрите также по произведению "Стихотворения":

Мы напишем отличное сочинение по Вашему заказу всего за 24 часа. Уникальное сочинение в единственном экземпляре.